Заместитель генерального директора «Звездочки» по управлению персоналом Михаил Голышев рассказал о том, какие специалисты востребованы на предприятии, как привлечь внимание молодежи к инженерным специальностям и как на «Звездочке» ведется профориентационная работа с будущими судостроителями.
— В каких кадрах нуждается предприятие?
— Наибольшая потребность в целевой подготовке по программам высшего образования по специальностям «Кораблестроение, океанотехника и системотехника объектов морской инфраструктуры», «Конструкторско-технологическое обеспечение машиностроительных производств» и «Машиностроение». Обучение на эти специальности проводится в филиале САФУ в Северодвинске — в Институте судостроения и морской арктической техники. А в Гуманитарном институте филиала САФУ готовят нужных предприятию специалистов по управлению логистическими системами.
Из специалистов со средним профессиональным образованием наиболее востребованы представители таких базовых рабочих специальностей, как судовой слесарь-монтажник, сборщик корпусов металлических судов, токарь-универсал, электро-газосварщик, наладчик систем теплотехнического контроля и автоматического регулирования, инженер-электронщик. Потребность в рабочих специальностях «Звездочка» восполняет за счет выпускников Технического колледжа САФУ и Северодвинского техникума судостроения и судоремонта.
— Как привлекается внимание молодежи к судостроительной отрасли?
— Профориентационная работа с кадровым резервом начинается еще в школах: организация кружков технического творчества, шефство подразделений предприятия над школами, проведение предприятием технических и научных конкурсов среди студентов и школьников. Совместно с представителями северодвинского филиала САФУ проводятся мероприятия по популяризации рабочих и инженерных специальностей судоремонтной и судостроительной отрасли. В северодвинских школах регулярно организуются профориентационные классные часы для учащихся 8-х и 11-х классов и родительские собрания, где предоставляется информация о кадровых потребностях и правилах поступления в учебные заведения, в том числе по целевому набору. Данными мероприятиями охвачено более 20 школ города. Таким образом выпускники школ, перед которыми встает выбор дальнейшего обучения, получают исчерпывающую информацию о предприятии, направлениях его работы, перспективах развития судоремонта и судостроения на «Звездочке».
— Может ли молодежь познакомиться с работой предприятия «вживую», увидеть рабочий процесс своими глазами?
— Один из видов знакомства с производством — посещение учебных классов базовой кафедры «Технологии судового и энергетического машиностроения» филиала САФУ в Северодвинске, оборудованной современной техникой и станками с ЧПУ. Здесь успешно действует проект инженерной школы по 3D-проектированию для учащихся старших классов школ микрорайона Ягры. Помимо этого, «Звездочка» оказывает помощь в проведении городского конкурса по робототехнике.
Успешно зарекомендовала себя программа стажировки обучающихся и выпускников профессиональных образовательных учреждений в целях их последующего трудоустройства на постоянные рабочие места.
— На какие условия могут рассчитывать студенты, поступившие по целевому набору?
— На «Звездочке» существует практика сопровождения студентов в процессе целевого обучения: выплаты дополнительных стипендий по итогам сессий, организация всех видов практик на должностях помощника инженера с закреплением за студентом опытных наставников и выплатой заработной платы, оплатой проезда и предоставления места для проживания — для иногородних студентов, и, конечно, трудоустройство выпускников.
— Как планируется развивать систему подготовку кадров для предприятия?
— Дальнейшее развитие системы подготовки и обеспечения кадрами видится в расширении специализации базовых кафедр, оказании помощи в развитии и совершенствовании инфраструктуры базовых учебных заведений. Важно не ослаблять внимание к созданию центров оценки квалификации в рамках работы по внедрению профессиональных стандартов, разработке новых учебных программ по обучению отдельным профессиям и видам работ.
— В чем вы видите эффективность взаимодействия предприятия и университета в условиях Северодвинска как моногорода?
— Ключевым фактором эффективности взаимодействия предприятия и университета являются тесно связанные с конкретными запросами конкретных производств учебные программы и перечни специальностей подготовки. Предприятие, с одной стороны является своего рода заказчиком на квалифицированных специалистов, а с другой — принимает непосредственное участие в образовательном процессе, создает такие условия, в которых аудиторная подготовка студентов опирается на практическое применение полученных знаний в условиях производства. Такое практико-ориентированное обучение, воплощенное в системе «завод-втуз», позволяет, во-первых, дать студенту прочные теоретические знания, а, во-вторых, существенно сократить время на адаптацию выпускника вуза на рабочем месте. В условиях моногорода такая система давно и прочно утвердилась в качестве основы подготовки рабочих и инженерных кадров градообразующих предприятий.
Ещё одним показателем тесного взаимодействия производства и образования служит такой факт: топ-менеджеры «Звездочки» являются постоянны членами и председателями комиссий по приемке и защите дипломных проектов базовых учебных учреждений по подготовке кадров для нашего предприятия. Это Северодвинский технический колледж, Северодвинский техникум судостроения и судоремонта и Институт судостроения и морской арктической техники. И наши партнёрские отношения с ними, несомненно, будут продолжаться.